善用線上簡報軟體給自己加分

研討會、面試、教學、申請經費、畢業,在研究人員的職業生涯中有個共同的必經環節---簡報。不少職業生涯的轉折點都仰賴著簡報來反應研究人員的工作成果,簡報可以說是研究人員的心血的濃縮精華。…

寫出出色的三段式研討會摘要(abstract)

幾乎所有的研討會都會在論文徵稿過程中,先向投稿人要求一篇論文的摘要,然後在數不勝數的摘要中尋找適合研討會的,再進一步邀請提供論文來審稿。要能順利的進入研討會的議程當中,你的論文摘要是很大的決定性因素,能寫出架構清晰、簡潔有力且具備說服力的的三段式摘要,你的敲門磚才能發揮它的用處。 所謂的三段式,並不硬性規定只能有三個段落,而是以文章架構來看分成前言緒論、內文論點和結論。 前言緒論 -     …

如何向他人解釋我的工作?

是的,你沒看錯!這是一個直白到有些不可思議的命題,你疑惑這也值得花篇幅來討論?先不要急著跳過這篇,試著在腦子裡面回答以下這幾個問題: -      你的職業是什麼? -      你研究什麼領域? -      你最近在忙什麼? -      為什麼選擇研究這個專業領域/選題/方向?(而不是那個呢?) -      為什麼這個研究很重要?哪裡重要?…

英文寫作中常見的文法錯誤

國際上學術研究之間的交流仰仗著英語做為媒介,非英語國家的研究人員在使用英語來撰寫論文免不了需要花更多的精力和時間,但有些連母語為英語的人都會掉入的文法小陷阱,這些文法錯誤藏在細節中,時常連連文法檢查軟體也忽略,來看看以下你曾經犯過幾個錯誤而不自知! 形容詞與連字符號 -    一個形容詞來形容名詞,不需要連字符號。African Americans voted for Smith. -   …

如何避免指導老師與學生之間的關係走味?

研究生和指導老師之間的關係十分微妙,研究生已經超越了基礎教育和大學教育時對教導的需要程度,又還沒有到可以獨立進行研究的能力,換言之,一段健康的指導關係不僅僅是教學而已,此時的研究生若是受到不好的指導關係的影響,很可能會連帶的危及未來的職業生涯。 作為指導老師,有什麼辦法避免指導關係走味?   提前進行角色定位…

用你的生理健康支持你進行學術研究

想到科學家和研究人員,從小從影視作品中得到的印象多半是看起來較斯文的一群人,進行著靜態的活動,若是提及刻板印象,那更有可能直接聯想到〝腦力〞>〝體能〞的人群。然而自身作為科學研究人員,這樣的觀念可能直接影響到對自己生理健康的不重視,甚至是任由身心健康的不平衡將研究的成果和效率給打折了!…

期刊投稿前必做的事-完美cover letter

一封完美的投稿信/自薦信(cover letter)是期刊編輯接觸你的第一份文件,也可以稱之為你給編輯的第一印象,不僅僅透露著你的寫作風格,更是編輯用來區分論文的獨特之處的根據,也因此,一封完美投稿信可以直接為你贏得審稿機。但完美一詞,也代表著包羅萬象的標準,究竟怎麼向完美靠近? 萬全事前調查 投稿須知的規定是最基礎的要求,其次資歷較深的同事、指導教授都是很好的調查渠道,如果還有不清楚之處可以直接詢問期刊編輯人員。 嚴格的遵守投稿須知…

常見標點符號其實不簡單

小時候在國語課上一定都有這種經驗:老師讓大家在沒有任何標點符號的句子中練習添加標點符號,然後神奇的發現加錯了符號加錯了位置,整個文意的都變得不同了。 英文寫作其實也是一樣的,標點符號看起來不起眼,卻能夠在不經意間扭曲了你的原意,還可能毀掉了你費盡心力完成的論文大作… 以下是幾個英文寫作時最常見,也最讓人頭痛的標點符號。 逗號 逗號的基本用法想必大家都覺得沒什麼了不起之處,但語言學家光是逗號就整理出幾十種不同用法,有些特別容易造成困擾的用法,下面來舉例說明。…

Kudos將會幫助您的文章被閱讀和引用嗎?

研究人員總是尋找能增加其發表論文的閱讀率與引用率的方法。Kudos(www.growkudos.com) 以網路作為基礎提供服務並協助研究人員達到此目標。 在Kudos上,研究人員可做以下幾點事項:一、貼上其發表論文的連結;二、夾帶簡短說明與解釋以讓非專家的讀者群能清楚了解;三、貼上與文章相關的工作與資源連結。 Kudos也同時回饋研究人員他們利用服務的結果,例如提供發表論文的下載與引用次數。 我們來看看對於Kudos的服務,專家怎麽說:…

如何升級你的研究計畫書?

研究計畫書能夠起到導航、準備和自檢的功能(見「為何需要撰寫研究計畫書?」),一篇好的研究計畫書還能夠幫助研究人員獲得研究資金、得到同事和研究機構的支持,長遠的幫助職業生涯的發展。也因此,撰寫一篇措辭適當、格式清晰、據說服力和可信度的研究計畫書,是每個研究人員的必修課,但究竟如何讓研究計畫書能在茫茫文海中更勝他人一籌? 強化你的說服力 在研究經費有限、申請人眾多的情況下,研究計畫要能脫穎而出就必須要有強而有力的說服力。…
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